初中班级管理工作中心理沟通与德育教育的融合微探

黄美雪

《文渊(中学版)》 2021年09期

广西南宁市邕宁区百济镇初级中学 530204

初中阶段的学生正处于青春期，不管是生理机能还是心理状态都需要得到快速的发展，而在这种不稳定的状态下，学生很容易出现心理健康方面的问题，影响其健康、良好的成长与发展。因此，在素质教育理念下的班级工作中，教师就应将心理沟通工作与德育工作进行有机的结合，对学生进行更为全面的教育与引导。这样学生就会在更加良好的教育环境中获得道德意识的提升、健康心理状态的形成，为学生今后的良好发展奠定基础。

初中阶段；班级管理；心理沟通；德育教育；融合实施