浅谈初中地理生活化教学的开展

斯云

《文渊(中学版)》 2021年09期

新疆察布查尔锡伯自治县初级中学 新疆 伊犁 835300

积极的进行课程的把握，不仅能够加强与生活之间的联系，同时也能变革课堂教学的内容，让学生真正轻松愉悦的融入到课程学习之中，全面提高学生的整体素质和水平。本文结合初中地理课程的发展情况，全面分析生活化教学的具体方法，通过学生熟悉的方式，进行知识的内化和迁移，转变课堂教学形式，促使学生更加积极的进行思考，创设良好的教学情境，吸引学生的目光，积极的进行优化，提高学生的参与意识，拓展教学空间和范围，全面推进生活化教学的高效发展。

初中地理；生活化教学；开展