培养审美情趣,感受艺术魅力——论小学美术教学中的美育渗透

王启国

《文渊(中学版)》 2021年09期

吉林省安图县松江镇中心小学校 吉林 安图 133602

随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分彰显时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题。在小学知识教学，传统美术教学理念在现代社会得到了巨大的理念革新，美术教学在教学中也需要适应时代发展潮流，对学生的美术素养进行综合化的培养，使学生对美术、美学形成全新的认知和理解，为学生的长远发展奠定多样基础。本文将对小学美术课程教学中美术渗透的创新策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

小学美术；美育渗透；教学分析；实践策略