创新初中物理教学模式，多途径开展科学实验——科学探究：凸透镜成像规律实验

侯园园

《文渊(中学版)》 2021年09期

云南民族大学附属中学

为了能够更好地开展初中教学，教师就需要采用多元化的教学方法，让学生能够对物理产生浓厚的学习兴趣，可以用探究精神去开展科学实验。因此，本篇文章将通过预习工作、多媒体教学、多角度开展物理实验、找寻物理实验的相关规律以及物理知识与实际相融合五方面展开论述，提供一定的参考建议。

初中物理；科学探究；凸透镜成像；有效策略