摘 要：
工匠精神一直发挥着引领作用，丰富和拓展着中国精神内涵。也每时每刻展现着我国劳动人民的高尚品质。而随着我国的不断发展以及社会主义新时代的到来，劳模精神、劳动精神、工匠精神也被赋予特殊的时代价值，值得我们去学习和推广。中职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所，要关注工匠精神的培养，强化学生的创新思维。工匠精神培养属于职业素养教育，与思政课程具有密切的关系。然而，受到传统观念、教育方式等多种因素的影响，当前，工匠精神在思政教育的结合在一定程度上受到制约。中职院校需要对工匠精神融入思政教育的制约因素及路径进行客观的分析，从而进一步促进思政教育和中职教育教学的改革。
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