基于项目驱动式教学的品牌设计课程群中《包装设计》课程的实践教学研究

彭娅菲

《文渊(中学版)》 2021年09期

武汉工商学院 艺术与设计学院

基于项目驱动式的课程实践是品牌设计课程群教学活动中的重要环节。《包装设计》课程是艺术设计专业中的主干课程，是全面理解品牌整体概念，构建品牌设计课程群的重要组成部分。满足市场不断变化的需求，总结归纳艺术设计专业在产教融合视域下针对相关问题，基于项目驱动教学模式，对《包装设计》课程的教学设计项目、项目的实践、教学过程、教学评价考核进行深入的探讨和研究。

项目驱动教学；包装结构；产教融合