浅论研究性教学模式下《运动解剖学》课程教学改革

卢彩萍

《文渊(中学版)》 2021年09期

新疆乌鲁木齐市体育运动学校

在进行体育专业教学过程中，为促使教学质量、教学效率不断提升，学生特长可不断被激发，学生还需及时学习相关运动解剖学知识，及时了解人体构造、运动性能等，进而促使身体相关组织功能性得到最大化发挥，同时也可避免学生遭受不良损伤等。因此，运动解剖学教学在体育专业教育中至关重要，运动解剖学教学质量对学生专业展现产生重要影响，对此本文将对运动解剖学教学模式进行全面分析与创新。

研究性教学；运动解剖学；教学理念；教学内容；课时设定