摘 要：
时代的进步，科技的发展给予了我国经济建设新的发展方向，加速我国各行业的发展进程。核心素养是课改实施后提出的具有很强指导意义的一种教改思想，该思想下的首要教学目标是“培养学生能够更好地适应自身未来发展与社会发展的必备品格与关键能力”。随着核心素养理念的提出，我国学术界掀起与其相关的教育研究热潮，从而为教育改革指明方向。核心素养视域下，初中数学教师实施具体教学时，需围绕逻辑推理、直观想象、数学抽象、数学运算、数学建模以及数据分析六大维度展开深入研究，进一步对传统教学模式加以改革创新，促进初中学生数学核心素养的发展，实现初中数学教学质量的提升。
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