《现代汉语》文字部分课程思政初探——以高职高专小学教育专业为例

王娜

《文渊(中学版)》 2021年09期

安阳幼儿师范高等专科学校

在高校课程思政的背景下，“现代汉语”课理应探索课程思政的方法和措施。它本身蕴含着丰富的传统文化和精神教育资源，有较高的育人价值。本文以高职高专小学教育专业为例，结合专业特色和人才培养目标，以文字部分的内容为切入点，从教学内容、教学方法等角度，挖掘其中的思政资源，初步探索“现代汉语”课程思政的措施，以发挥“现代汉语”课立德树人的作用。

现代汉语；文字；课程思政；小学教育；高职高专