数字阅读环境下的高校图书馆馆员数字素养培养

余佩珂

《文渊(高中版)》 2021年09期

武汉轻工大学

随着数字时代的到来，传统的信息素养教育开始向数字素养教育升级。数字阅读已经成为阅读的主要方式。高校图书馆员的数字素养已成为提高阅读推广工作的重要保障。本文从数字素养的概念入手，通过研究高校图书馆员数字素养构成要素，分析了数高校图书馆员数字素养培养在数据时代的重要意义，通过对现阶段高校图书馆数字素养现状分析，针对性地提出了提高高校图书馆员数字素养方针策略。

高校图书馆；数字素养；数字阅读