浅谈初中道德与法治课堂中德育教育的渗透

王海燕

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省吉林市永吉县第七中学 吉林 永吉 132200

德育教育的教学思想，已经注入到每个学科的课堂实践中，充分体现其教学优势，最大化的放飞学生的意识，促使各项教学机制更加完美的结合在一起。本文结合初中道德与法治课堂教学的运行情况，深度的探索和实施多元化的教学手段，真正根据德育教育的特点，科学化的进行调整，促使各个教学层面进行密切的统一，以最大化的放飞学生的意识，让学生拥有高尚的情怀，全面进行课程的创新和发展，融合新的教学内容，并主动的进行课程的接受，全面提高学生的道德修养和水平。

初中道德与法治；德育教育；渗透