初中道德与法治课堂教学要坚持以立德树人为导向

杨少敏

《文渊(高中版)》 2021年09期

重庆市江津区西湖初级中学校 重庆 402224

现阶段实际教学环节中，在课堂中坚持以立德树人为导向能够助力于学生核心素养的发展与进步，进而促进道德与法治教育的发展。然而，目前在初中道德与法治中对于立德树人理念的落实仍存在一定问题。基于此，本文从坚持立德树人为导向的意义、存在的问题以及实际途径等方面对其进行了浅要探析，旨在为立德树人理念的落实提供思路，进而促进教育的发展与进步。

初中教学；道德与法治；立德树人