高等数学教学中课程思政建设的探究与实践

韩娇 周漫漫

《文渊(高中版)》 2021年09期

河南省商丘工学院 河南 商丘 476000

我国教育事业不断发展和进步，国家和社会越来越重视在高等数学教学中课程思政的建设，引导学生在学习专业知识时，还能不断增强学生较强专业素质。文章从教学内容、教学模式、评价体系和师资力量等四个方面进行阐述和分析，并为高等数学中课程思政建设提出意见和建议，仅供参考。

高等数学；课程思政；数学教学