小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

吴燕

《文渊(高中版)》 2021年09期

江西省上饶市余干县白马桥乡中心小学

随着小学素质教育深入发展，情感教育也成为教学重点内容之一。但从实际情况来看，由于情感教育的特殊性，在真正教学活动中存在很大困难。基于此，本文深度分析小学语文教学中的情感教育重要价值以及当前开展情感教育中存在的不足，从而提出些许策略，以期为小学情感教育教学效果提升提供些许参考。

小学；语文教学；情感教育；实施策略