基于校企深度合作的学生职业素养培养模式研究

于萌

《文渊(高中版)》 2021年09期

河南物流职业学院

如何提高高校学生的综合专业技能素质，培养优秀学生的专业综合技术职业应用能力，是进一步深入凸显我国高职院校作为社会专业人才培养供给源核心地位的重要职业教育发展理念。为不断深化教学校企交流合作，加强高职教育院校中对学生综合专业技能素质的综合培养，建议高校和职业教师积极调整转变现有的职业教学管理观念和教育方法，构建以学生专业技能素质教育为培养核心的全新职业人才培养教学模式，从而真正达到职业教育发展目的。

高职院校；校企深度合作；学生职业素养；培养模式；教学策略