面向核心素养培育的高中音乐课教学与实践研究

严铭璐

《文渊(高中版)》 2021年09期

江西省寻乌中学

随着素质教育越来越深入，要求高中音乐课程不仅要教授学生基本知识，更要培养学生的综合素质。大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，所以结合音乐课程可以非常有效的培养学生的综合素养。本文以面向核心素养培育为基础，对音乐学科中的核心素养进行研究，分析现在音乐课堂上的问题，找到在音乐课程中培养学生综合素质的方法。

核心素养培育；高中音乐课；实践研究