双减下初中数学教育提质增效方法研究

徐玲玲

《文渊(高中版)》 2021年09期

招远市第十六中学

随着新课改的深入推进，如何帮初中生减负，已经成为一个社会性的话题。中共中央办公厅、国务院办公厅在近日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，倡导积极落实“双减”政策，减轻义务教育阶段学生的作业负担。在此背景下，初中数学教学也亟待展开进一步优化，积极落实“双减”政策，为教育教学提质增效，推动学生的健全发展。基于此，本文就“双减”政策下初中数学教学教育提质增效的方法路径进行了详细探讨，以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。

双减；初中数学；提质增效；方法路径