立足核心素养的高中数学学科单元主题教学策略

张丽燕

《文渊(高中版)》 2021年09期

云南省曲靖市第二中学

如今为了满足学生个人发展需求，教育部门开始结合当下教学现状制定相关政策。其中为了夯实数学课堂教学质量，教育部门在教学大纲的修订中对学生综合能力水平有了更高的要求。在此时为了让学生初步适应我国教育发展趋势，数学教师应当结合当下最新教育理念进行个人思想层面的更新，充分结合数学学科性质创新教学手段，摒弃应试教育时期传统教学手段，以学生个人发展为主创设数学学习情境，在核心素养背景下掌握更多数学技能。

核心素养；高中数学；单元主题；教学策略