摘 要：
情境教学作为新课程教育改革下大力推行的一种课堂教学模式，在许多学科之中都能起到比较决定性的作用。小学生由于年龄的限制，在心智发育方面并不是很完善，而小学却又是进行基础知识积累的重要时期，为了帮助小学生更高效的学习积累知识内容，情境教学法是必不可少的。尤其是在小学生的英语词汇学习的过程中，本身小学生的人生阅历都比较少，汉语母语的积累都不够完善，对于英语词汇来说就更加的陌生。因此，为了促进学生能够更佳学习以及记忆英语词汇知识，教师需要积极的运用情境教学方式，促进学生的英语水平的发展。基于此，本文首先简单叙述了有关情境教学的意义，分析当下小学英语词汇学习的问题所在，最后对于情境教学在小学英语词汇教学中的实践运用提出几点方式，希望可以通过本文的论述能够提升情境教学在小学英语教学过程中的应用效果。
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