首页 > 文渊(高中版) > 2021年第09期 > 分析双减背景下小学语文作业设计的优化策略

  • 分析双减背景下小学语文作业设计的优化策略

    作 者:

    杨菊

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年09期

    单 位:

    常州市武进区鸣凰中心小学

    摘 要:

    在当前素质教育背景下,国家教育还出台了对应的“双减”政策,目前已经逐渐落实在小学教学,给语文教师的教学改革与创新带来了全新的发展机遇。为了使语文教学能够满足当前教育背景下,有利于学生的终身发展,教师应当认识到作业设计的重要性。作业作为学生在学习中的主要部分,可以帮助学生巩固学习知识,发现问题。所以教师应当将其视为教学中的重要环节,深入研究减轻学生作业负担,优化作业的有效手段。结合“双减”政策,建立全新的语文作业设计观念,优化目前小学生作业负担重,且学习效率并不高的现状,丰富作业形式,激发小学生作业完成的兴趣,最终实现提升学生学习水平与质量的总体目标。

    关键词:

    双减背景;小学阶段;语文教学;作业设计

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