基于核心素养导向的小学语文阅读教学

彭丽

《文渊(高中版)》 2021年09期

宜昌市夷陵区小溪塔第二完全小学

在新时代背景下，语文教学的目标有了新的转换。在具体的教学中，教师要突出核心素养培养的重要性，彰显语文学科的价值。也就是说，在教学过程中，教师不能仅仅只是简单让学生去学习语言知识，教师还需要从文化氛围、思维逻辑等多种角度来引导学生，让学生能够更加全面地学习，以发展学生核心素养。而本身语文学科所涉及的内容非常全面，阅读是语文学科中的重点内容，在阅读教学中，教师不能够忽视这一部分内容。基于此，本文就着重探讨基于核心素养导向的小学语文阅读教学的具体开展方法。

核心素养导向；小学语文；阅读教学；开展