初中英语教学中运用分层教学法的对策探讨

韩玉兰

《文渊(小学版)》 2021年08期

吉林省农安县杨树林初级中学

在初中英语教育领域，由于学生家庭条件、知识经验、兴趣爱好的差异，导致英语素养参差不齐，为使全体学生的潜能得以充分发挥，就需要利用分层教学法制定适合不同层次学生的教学计划。在分层教学融入初中英语课堂的实际英语应用中，应强调在学生、教学目标、课堂教学、作业设计以及、评价等五个维度的分层，以真正激发学生学习积极性，提高课堂效率。

初中英语；个体差异；分层教学；因材施教