唤醒责任感 培养好习惯——新形势下农村初中学生不良行为对策研究

马艳丽

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省邹平市青阳镇初级中学

“做负责任的公民，过积极健康的生活，是初中思想品德课程的追求，也是我们每个人一生的追求。”对学生及时的价值引导和培养学生良好的行为习惯对增强其责任意识，开发其成长内动力，促进学生健康成长有着重要的意义。当前，社会的变革、经济全球化、文化多元化、互联网的普及、家庭结构变化等等对农村家庭及成长中的青少年带来了机遇，同时也带来了挑战。有些青少年受消极影响形成不良行为，这不利学生自身身心健康成长和学业的顺利进行。针对新形势下农村初中学生不良行为现象进行深入研究，从观念、载体、渠道、方式等方面积极寻找转化措施，助力学生健康成长为负责任的合格社会公民。

初中；行为培养；教育