巧借绘本故事提升小学低年级道德与法治教学实效

李颖

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省微山县第二实验小学教育集团青山路校区 277600

自我国步入新时代以来，素质教育理念不断深入，强调小学道德与法治教师在进行教学时，需要引导学生进行全面发展，让学生的品德修养得到提高。但是小学阶段的学生学习兴趣较低，在学习的过程中很容易出现消极情绪。为了更好地引导学生学习道德与法治知识，小学道德与法治教师可以利用教材中的绘本故事来调动学生的学习兴趣，这些绘本对于小学阶段的学生来说，有着很大的吸引力，能够提高课堂的教学效率。

绘本故事；低年级教学；道德与法治