混合式教学模式下高职大学英语课程思政元素挖掘的实践探究——以《新职业英语》为例

江潮

《文渊(小学版)》 2021年08期

广东行政职业学院（广东青年职业学院） 广东 广州 510000

近些年来思政教育被提到一个新高度，各大中小学教育领域都非常重视，思政教育已不再局限于思政课程，而是扩展到了各类课程。大学英语课程因其跨院系，受众学生广的特点，决定了其思政教育的必要性，也为其开展思政融合提供了便利条件。本文将在混合式教学模式下，以高职大学英语教材系列《新职业英语》上下册为例，探索其中蕴含的思政元素，提升学生思政素养。

思政教育；混合式教学模式；高职大学英语