信息技术与小学道德与法治学科整合

周丽丽

《文渊(小学版)》 2021年08期

吉林省农安县实验小学 吉林 农安 130200

信息技术在教育领域的广泛应用，促进了教育教学的现代化发展。信息技术在小学道德与法治课程教学中的有效应用，对于提高教学质量和效率，以及培养学生的道德与法治学科素养具有重要意义。本文将针对信息技术和小学道德与法治课程整合展开研究，为进一步推动信息技术在小学课程教学领域中的应用提供相关参考。

信息技术；综合发展；小学教学；道德与法治；整合策略