班级管理之我见——2021-2022年度光明区教师培训心得体会

叶建宁

《文渊(小学版)》 2021年08期

深圳市光明区玉律学校 广东 深圳 518125

班级管理活动的有效开展对班主任教师提出了很高的要求，需要班主任教师充分利用最新的班级管理理念，对学生进行有针对性地引导，同时还需要充分激发出学生在班级管理活动中的主体意识，只有学生的主动性得到激发，教师所开展的一系列班级管理活动，才能取得理想效果。为更有效做好班级管理，我结合目前班级管理的实际进行了一系列探索，在全面分析问题的基础上，结合班级管理实践提出我自己所使用的方法，因此来更好的探究提升班级管理活动有效性的方法。

班主任；班级管理；策略