群文阅读视域下的高中语文课堂教学

肖红

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省赣州市兴国县平川中学

在传统教学模式下，教师为提高学生的学习成绩会布置大量的作业，导致学生的阅读时间越来越短。鉴于语文是一门依托于积累的科目，只有学生阅读大量的文本，才可以形成相应的文化品质，扩大自身知识面，为阅读能力及写作能力提高奠定良好基础。本文从现状、作用、方式三个方面入手，阐述了群文阅读视域下的高中语文课堂教学。

群文阅读；高中语文；课堂教学