大学生心理健康教育“三步工作法”构建及应用研究

刘晓娟

《文渊(小学版)》 2021年08期

济南大学 山东 济南 250022

近年来高校大学生由于心理危机引发的自杀或伤害他人的恶性事件时有发生，大学生心理健康教育作为预防大学生心理危机恶性事件的有效途径之一，越来越引起高校管理人员的高度重视。辅导员是高校做好学生管理和思想政治教育工作的重要依靠力量，在工作职责上肩负着开展大学生心理健康教育的重要职责。在长期实践探索和理论研究的基础上，本文结合学生工作实际，从辅导员工作职责的视角，提出构建“联、建、育”大学生心理健康教育三步工作法，旨在为辅导员开展大学生心理健康教育工作提供理论和实践参考做法。

心理健康教育；辅导员；三步工作法