加强大学生“四史”学习教育的路径选择

李军 满宠 刘培德

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东财经大学 管理科学与工程学院

加强大学生“四史”学习教育有助于高校思想政治理论课的开展，有利于高校立德树人根本任务的落实，有益于大学生正确价值观念的养成。为旨在大学生中深入开展“四史”学习教育取得良好成效，关键在于以思政教师为主体，形成全员育人新合力；以学生需求为导向，构建全程育人新思路；以创新形式为载体，提升全方位育人新成效

大学生；“四史”学习教育；路径选择