浅谈提高学困生对数学学科的学习兴趣

张强 林佳

《文渊(小学版)》 2021年08期

舒兰市上森小学校

随着现代新课程革新的进一步发展，越来越重视学困生的数学学科兴趣的培育。数学学科具有较强的逻辑性和严谨性，并且学习数学的方法比较复杂多样，导致学生在学习数学时遇到一系列难题难以解决，学生如何有效运用正确的数学学习方法进一步提升学生自身的数学学习效能，培育自身的数学学习乐趣成为现代教学的重点。所以数学教师要有效运用相应的教学手段进一步提升学困生的数学学科乐趣，从而提高学生的数学学习能力。本文以数学学科展开论述，就如何提升学困生的数学乐趣提出相应的教学建议

学困生；数学学科；学习兴趣