游戏化教学在幼儿园课程实施中的研究

张文

《文渊(小学版)》 2021年08期

河北省保定市唐县县直机关幼儿园

游戏是幼儿和周围环境密切接触的基本形式，幼儿教育需要有效结合游戏，将幼儿学习与生活以游戏的方式进行联系，让幼儿在游戏过程中感受学习的快乐。本文采用问卷调查的方式对学校中幼儿教师游戏化教学现状进行研究，并提出可行性实施策略.

幼儿园课程；游戏化教学；实践探索