摘 要：
在小学阶段，朗读教学作为藏语文教学中很关键的组成部分之一，可以滋养学生内在的心灵。因此，朗读教学至关重要，要求教师正确指导学生朗读。根据讲读课文内容，在小学生学习、理解时，老师就应在旁指导、训练他们。唯有学生真正理解了所学课文，方才会投入感情来朗读课文。而有感情地展开朗读，又有助于学生更深入地理解文章。由此可见，朗读作为一种基础的藏语文教法，可以有效培养学生的言语能力及情感、情操。所以，在教学中要求充分利用朗读，力争改进朗读教法，促进学生提升朗读水平，并以此来改善藏语文教学实施质量。基于此，本文就此展开了探讨。
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