摘 要：
随着社会经济和教学改革的不断发展，对于现阶段的小学语文教学质量也提出了更高的教学要求。小学语文作为一门知识覆盖量大，情感较为丰富的学科，其中包含了丰富的情感教育资源，对于学生的语文学习而言，既有利也有弊，丰富的情感教育资源能够更好地提升学生的语文感悟能力，也在一定程度上大大增加了教学难度，为此，这就需要教师在实际的语文教学中，合理运用移情教学，将移情教学的教学优势最大化的予以实现，才能更好地培养学生的语文文学素养，提升整体的小学语文教学质量。本文通过探究目前小学语文教学中情感教学的不足之处，主要阐述移情教学在小学语文教学质量提高中的应用分析。
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