作为媒介和形式的版画在初中美术教学中的设计与开发

张效敏

《文渊(小学版)》 2021年08期

贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市黔南民族师范学院

在核心素养倡导下，培养学生的综合能力已受到社会各界人士的广泛关注，中学美术教材中的内容也趋向于综合化的呈现。本文从贵州省都匀市中学美术版画教学现状出发，阐述作为媒介和形式的版画与浙江省人民美术出版社教材的内容进行设计与开发，为中学美术版画教学提供一定的参考价值。

版画；初中美术；课程开发