小学数学中开展分层教学实施策略

肖恒温

《文渊(中学版)》 2021年08期

山西省朔州市朔城区神头镇北邵庄中心校

分层教学是一种以学生不同的认知能力、知识基础、学习习惯等因素为依据，对学生实施有计划、有差别的教育活动的教学模式。在小学数学中开展分层教学活动，对于促进教育公平、实现不同水平的学生共同全面发展、提高小学数学整体教学水平具有重要意义。然而当前在小学数学中开展分层教学仍然面临着许多问题，需要广大师生共同解决。

小学数学；开展；分层教学；实施策略