基于减负增效背景下小学英语混合式作业模式的探究与实践

阳炼

《文渊(中学版)》 2021年08期

莲花县良坊镇下坊小学

一直以来作业都是各科教学当中的重要组成部分，有着帮助学生巩固知识，检验学习成效的作用。但往往一说起作业，学生们总是会产生抵触的心理，所以作业的有效性是教师们一直致力研究的教育目标之一。在双减政策的背景下，要求实现作业的减负增效。那么想要合理优化小学英语作业，采取混合式作业的模式，就需要小学英语教师能够结合自身专业，通过对教材的深度理解，整合先进资源，提高作业的质量，确保英语作业可以发挥出其本质意义，减轻学生不必要的课业负担，进而提高学生的学习效率。

减负；小学英语；教学