探究双减政策背景下小学英语作业有效设计

曹欢

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省抚州市南城县第一小学

随着“双减”政策的落地，针对义务教育阶段作业管理情况也需要做出适当的改变，要求教师在创新作业的形式，在作业的设计过程中要加强学习内容与实际生活之间的联系，有意识带锻炼学生的社会实践能力，注重学生的思维发展。除此之外，教师在布置作业的过程中，还要加强作业是综合性，探究性和开放性，让学生展开多样化的学习方式，进而提高学生的核心素养和综合能力。本文以实际教学为背景，阐述在双减背景下小学英语作业布置的策略，供大家参考借鉴。

双减；创新；类型；空间；方式