基于校企合作视角下的高职院校课程思政教学改革探析

王思予 江莉

《文渊(中学版)》 2021年08期

云南交通职业技术学院

新时代背景下，产教融合、校企合作已成为职业教育的发展趋势。但在校企合作模式下，许多高职院校在课程思政教学过程中存在明显不足，如教育主体的认知不足、教师队伍素质不佳等，均给学生们思想素质的提升产生了一定的影响，不利于高职院校校企合作模式的可持续发展，同时也可能会给学生个人产生影响，因此必须要注重专业课程教学中课程思政的教学改革。

校企合作；高职院校；课程思政；问题