浅谈小学语文高年级阅读教学的优化策略

俞嘉妹

《文渊(中学版)》 2021年08期

沈阳市实验学校 辽宁 沈阳 110011

阅读教学是语文教学中的重要部分，也是提升学生语文素养的关键环节之一，它能培养学生理解语言、领会文章、熟练自如地运用语言的能力。阅读是教师、学生与文本之间的对话、沟通和交流，在实际教学中教师要不断激发学生的阅读兴趣，调动学生的阅读主动性，养成良好的语文学习习惯。本文结合笔者多年的语文阅读教学经验实践，就小学高年级语文阅读教学的方法进行初步探索，提出行之有效的策略。

小学语文；高年级；阅读教学；策略