信息技术提高初中道德与法治课堂教学趣味性的思考

陆伟

《文渊(中学版)》 2021年08期

广西南宁市江南区明阳中学 广西 南宁 530000

近年来，国家重视思政教育，而初中道德与法治课程就是其中之一，不过该课程中的许多概念非常抽象，不易理解，学生难以对其产生兴趣，而信息技术的运用可以提供趣味性，本文针对此展开分析，提出两者相互融合提高课堂趣味性的策略，希望为初中道德与法治教师提供参考。

初中道德与法治；信息技术；趣味性；策略