面向核心素养的初中地理情境教学策略研究

廉彩霞

《文渊(中学版)》 2021年08期

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学

地理作为初中的重要学科,随着时代的发展和社会的进步，以及新课程改革的推进,要求教师对学生地理核心素养进行有效培养,这符合素质教育的发展要求。情境教学作为创新型的教学模式,能够帮助学生了解地理知识，树立正确的学习观念，实现全面发展。初中地理教师需要转变自身教学理念,以培养学生核心素养为目的,通过情境教学全面提升学生的综合素质。

核心素养；初中地理；情境教学