论信息技术与小学语文课堂教学的深度融合

李锐

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省榆树市环城乡福安中心小学校

现代信息技术水平不断提升，科技为人们带来了无限的发展可能与发展潜力。对于教育事业而言，信息技术与课程的密切联系能够更好地对于课堂进行充分的扩展以及延伸，为学生带来学习的无限乐趣，也可以增强学生对于课堂知识的理解与把握。基于此，本文将以此为话题，对信息技术的融合进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

信息技术；小学语文；课堂教学；策略探究