试析小学低段数学教学中培养学生核心素养的途径

魏海双

《文渊(中学版)》 2021年08期

大连市庄河市红崖学校 116400

在小学低年级数学教学中，教师要根据学生的兴趣，进行与生活相结合、情境化、实践性的数学活动，使其在数学学习中能够独立地完成知识的构建，从而有利于学生的数学核心素养的提高。

小学低段数学；核心素养；培养途径