多元化教学法在初中语文教学中的应用

侯爱成

《文渊(中学版)》 2021年08期

陕西省延安市宝塔区民办教育服务中心 陕西 延安 716003

初中语文知识不仅数量多，而且难度大，此时仅靠教师的课上教学是不够的。被动学习的时代已经过去，基于素质教育，更为注重学生自主学习意识。在主动学习的同时，学会自主学习，进而推动学生综合学习能力的显著增强。

初中语文教学；多元化教学；语文素养