民歌走进初中课堂探索与实践

周欣

《文渊(中学版)》 2021年08期

深圳市南山区桃源中学

民歌是地方历史、文化、精神的象征，其承载了地方人民的生活习惯、精神信仰、民俗风情、审美倾向，可以说地方民歌是当地人民生活的重要体现。在当前社会发展中，初中生是一个尤为重要的群体，其对于地方民歌的传承与发展起到了重要作用，因此，初中音乐教育需要重视这一问题，切实将民歌融入初中生的音乐教学当中，这不仅有利于促进中学音乐教育的改革，也有利于促进民歌的传承与发展。基于此，本文概述了民歌走进初中课堂的价值，并分析了当前初中音乐课堂存在的问题，提出了民歌在初中音乐课堂运用的对策建议。

民歌；初中课堂；教学