“双减”背景下初中语文教学文学素养渗透策略研究

李楚英

《文渊(中学版)》 2021年08期

湖南省郴州市第六中学 湖南 郴州 423000

“双减”政策的实施，对于形成新的教育生态具有至关重要的作用，面对学生“减”掉各项作业、“增”出宝贵时间的情况，如何高效利用课堂已成为现代初中语文教师们面临的重要课题。在新课改的倡导和推进下，初中语文教学文学素养渗透研究迫在眉睫，初中语文教学也越来越重视提升学生的文学素养。教师应坚持以学生为本，遵循教育规律，着眼于学生的身心健康发展，以提升教学效率为根本，创新课堂教学设计和教学形式，以达到提升学生个人能力和全面发展的效果。

“双减”政策；初中语文；课堂教学；文学素养