计算机网络技术课程标准建设与教学实践

赵素霞

《文渊(中学版)》 2021年08期

济南信息工程学校

目前我国科技水平和信息技术发展十分快速，我国计算机网络技术使用越来越普遍。中职院校旨在通过理论和实践相融合的教学模式，培养具有专业知识和技能的高素质人才。然而在中职计算机课程教学中，中职院校过度重视考试学科知识，忽视计算机课程建设，导致在教学中出现课程内容陈旧、教学缺乏实践环节以及学生基础存在差异等问题，不能有效地发挥计算机课程在教学中的重要价值。面对这种情况，中职院校教师需要转变思想观念，科学合理规划教学时间和教学内容，帮助学生通过对计算机课程的学习，提升自身的综合能力。

中职院校；计算机信息技术；课堂探究