浅议高中生物学单元教学问题框架的设计——以“细胞内的化学反应依赖ATP和酶”单元教学为例

田原

《文渊(高中版)》 2021年08期

大连市第八中学,辽宁 大连 116000

单元教学中框架式问题注重问题之间的层次和逻辑与知识体系的构建，有助于学生形成大概念，本文尝试从核心素养出发根据真实情境设计单元框架式问题。

高中生物；单元教学；框架式问题