简析小学语文朗读教学存在的问题和应对策略

刘祖仁

《文渊(高中版)》 2021年08期

江西省南昌县幽兰学校，江西 南昌 330216

随着现代化课堂教学理论的不断进步与发展，目前的语文课堂教学开展过程中时代气息的体现和学生核心素养的培养已经成为教师主要关注的问题，语文课堂教学开展过程中，培养学生们的语文综合素养是教师需要深入考虑的问题，也是教学策略的主要创新方向。本文就从小学阶段的语文朗读教学实际情况出发，探究朗读教学所拥有的教育价值，分析朗读教学开展过程中存在的各种问题，希望可以给朗读教学的高效开展打下一个更加坚固的基础，将学生培养为拥有优秀综合素养的语文人才。

小学语文；朗读教学；教学问题；教学策略